Posteado por: fernando2008 | 25 enero 2009

Educación para la Ciudadanía. ¿Qué es?.

Vaya por delante mi emocionado recuerdo a fray Gerundio de Campazas, alias Zote. Ese orador sagrado refutaba lleno del fuego del Espíritu Santo, todas las ideas impías de los ateos. Por supuesto sin leerlas, porque los libros de los ateos estaban en el Índice de los Libros Prohibidos. ¡Cuántos santos varones siguen hoy el ejemplo de fray Gerundio!
Voy a explicar aquí qué es la nefanda asignatura llamada “Educación para la Ciudadanía”. Este artículo será un rollo, lo confieso. Pero prefiero pecar de prolijo a que alguien se quede con la más mínima duda. En el siguiente artículo habrá tiempo y espacio para ser un poco malvado.
¿Qué pretende el Estado con esta asignatura? Digo el Estado y no el gobierno, porque el Real Decreto que la regula, el 1631/2006, está firmado por el Rey, y ha sido aprobado por las Cortes Generales, órgano en el que reside la soberanía popular. No es pues, un capricho de los sectarios del P.S.O.E. Pues el Estado pretende esto:
“La Educación para la ciudadanía tiene como objetivo favorecer el desarrollo de personas libres e íntegras a través de la consolidación de la autoestima, la dignidad personal, la libertad y la responsabilidad y la formación de futuros ciudadanos con criterio propio, respetuosos, participativos y solidarios, que conozcan sus derechos, asuman sus deberes y desarrollen hábitos cívicos para que puedan ejercer la ciudadanía de forma eficaz y responsable.
Esta nueva materia se propone que la juventud aprenda a convivir en una sociedad plural y globalizada en la que la ciudadanía, además de los aspectos civiles, políticos y sociales que ha ido incorporando en etapas históricas anteriores, incluya como referente la universalidad de los derechos humanos que, reconociendo las diferencias, procuran la cohesión social”.
(Ya os dije que era un rollo).
Ya, ya. Eso es lo que pretende el Estado pero, los profesores que todos sabemos que son rojos y sectarios ¿qué enseñan en realidad?
Os voy a copiar el programa de uno de los manuales de los que se sirven los profesores para dar esta clase. Como habréis podido comprobar, nunca he citado una editorial en mi bitácora, ni siquiera al hacer la reseña de un libro, y no lo voy a hacer ahora. Juro por lo más profano que es el primer libro que ha caído en mis manos. Y como me habéis llamado rojo y sectario, no pienso ahorraros ni un renglón.

Unidad 1. LA PERSONA Y SU ENTORNO.
Yo: identidad y autonomía. Afectos y emociones.
La familia española. Participación en las tareas domésticas.
Relaciones interpersonales en el ámbito familiar.
La convivencia en el centro educativo.

Unidad 2. BARRIOS, PUEBLOS Y CIUDADES.
La convivencia con los vecinos.
La convivencia en nuestros pueblos y ciudades.
La educación vial.
Rechazo a las discriminaciones de cualquier tipo.
Consumo racional y responsable.

Unidad 3. LAS SOCIEDADES DEMOCRÁTICAS.
El funcionamiento de los estados democráticos.
La democracia en España.
Las comunidades autónomas.
Impuestos y responsabilidad fiscal.
Dos mecanismos solidarios: protección civil y seguridad social.
España en Europa: la Unión Europea.

Unidad 4. LOS DERECHOS HUMANOS.
Los derechos humanos.
Los derechos de las mujeres.
Los derechos de los niños.
Otras formas de violación de los derechos humanos.

Unidad 5. UN MUNDO GLOBALIZADO, UN MUNDO DIVIDIDO.
Un mundo global.
El consumismo del Norte y la pobreza del Sur.
Desafíos pendientes.
Problemas medioambientales.

Unidad 6. HACIA UN MUNDO MEJOR.
Las amenazas de nuestro mundo: los conflictos armados.
Organismos para la paz.
Organismos para el bienestar general.
Acciones individuales y colectivas para un mundo mejor.

¿Aburridos? Lo siento. No todo en la vida es diversión. Bueno, pues estudiadlo porque os voy a poner deberes. Para la próxima semana me tenéis que traer todas las pegas a este ladrillo que se os ocurran. Y ni no se os ocurre nada, no os preocupéis. Ya revolveré yo todo lo humano y lo divino para traer alguna. Sobre todo, las pegas que se dan entre lo divino.

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Responses

  1. Jor, jor, jor. Creo que ya te comenté en el foro de mac en qué creo yo que consiste la polémica, estúpida, en torno a la asignatura. El problema está en cómo se trata el segundo punto de la primera unidad en algunas editoriales.
    Mi opinión sobre la asignatura y su pertinencia me la guardo para el siguiente artículo sobre el particular. Un abrazo.

  2. Efectivamente. En España hay 2.900.000 familias monoparentales. Y como el dato no gusta a algunos, pues se suprime el dato. Espero tus doctas opiniones en el tercero.
    ¿Jor, jor, jor? ¿Te has vuelto Papá Noel? ¿O es que has engordado?

  3. Haz lo que yo diga, pero no lo que yo haga, cuando seas padre comeras…

    A mí, personalmente me parece que al casisabiondo le faltaba un punto.

    Dijo que en toda Europa se cursan cosas equivalentes y a nadie, ni la extrema derecha, le escandaliza.

    Pero claro, en este pais, la “extrema derecha” llevaba 50 años imponiendo su voluntad a sangre y fuego, y aún son los mismos o sus herederos.

    ¿Como se puede esperar que tengan la mas mínima cultura de respeto democrático?

    Para eso, para empezar, deberían ser demócratas.

    Me remito a lo dicho al principio de esta tontería.

  4. El problema es que como a ellos se lo ha dicho directaamente Dios (ya vemos cómo se lo dice) pues todo lo que no sea obediencia ciega es pecado y los pecadores ¡a la hoguera!

  5. ¡Ah!

    O sea que…
    Vamos a ver si lo entiendo.
    Si un señor o señora oye voces y ve cosas que sólo él puede ver.
    Si es cardenal es un portavoz de Dios mientras que si eres un civil laico de Cuenca eres un esquizofrenico y paranoico, objeto de medicación y vigilancia estrecha.
    ¡Ya, ya, ya! ya lo voy cogiendo, con razón dicen que la psiquiatría no es una ciencia exacta.


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